孟行悠在文科()上下的功夫最多,可收效甚()微,特(tè )别(bié )是(shì )现在进入()高三,学习压力()成倍增加,面对文科的无力()感也比以前更(gèng )加(jiā )强(qiá()ng )烈。
孟行悠以为()他脸上挂不住,蹭地一下站()起来,往书房走去,嘴(zuǐ )上(shà()ng )还疯狂给自己()加戏,念叨着:我去听点摇()滚,你有耳机吗,借我用(yòng )用()(yòng ),我突然好想听摇滚,越rock越好。
孟行悠见迟()砚一动不动,摸不准他下(xià() )一(yī )步(bù )想做什么,但她自()己并没有做好()更进一步的心理准备,时机()不合适(shì ),地(dì )点也不合适(),哪哪都不合适()。
期末考试结束后,迎来高考()前最后(hòu )一(yī )个(gè )暑假。
迟()砚在卫生间帮()四宝洗澡,听见手机在卧室()里响,按住在澡(zǎo )盆(pén )里(lǐ() )造反的四宝,关了水龙头,对在客厅看动画()片的景宝喊道:景宝,把(bǎ() )哥(gē )哥的手机拿过来——()
迟砚脑中警铃()大作,跟上去,在孟行悠说第()二(èr )句(jù )话(huà )之前,眉头紧()拧,迟疑片刻,问()道:你不是想分手吧?
孟()行悠对(duì )他(tā )们(men )说(shuō )的东()西都不是很在()意,摇了摇头,若有所思地说():别人怎么说我(wǒ )不(bú )要()(yào )紧,我就是担()心这些流言这么传下去,要()是被老师知道了,直接让(rà()ng )我(wǒ )请(qǐng )家长可就麻烦了()。
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